Coordinador/a de Parentalidad
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GUÍA INFORMATIVA
1.- IDENTIFICACION DEL CURSO
DENOMINACIÓN:
“COORDINADOR/A DE PARENTALIDAD”
DURACIÓN: 250 horas
ENTIDAD / DOCENTE QUE LO IMPARTE: Aptitud Social
FECHA DE INICIO: Abierto de forma permanente
PRECIO:
COLEGIADOS/AS: 120
NO COLEGIADOS/AS: 180
2.- JUSTIFICACIÓN DEL CURSO
El 3 de octubre de 2018 el Ministerio proponía a las comunidades autónomas con competencias en materia de Justicia la puesta en marcha de un programa piloto de coordinación de parentalidad para proteger al menor en situaciones de conflicto cuando se rompe la relación entre sus progenitores.
La idea es que, a partir de experiencias similares que ya están funcionando en Aragón y Cataluña, así como en otros países de nuestro entorno, se pueda extender este programa a todo el territorio nacional
Así, existe amparo legal en la Ley Orgánica 1/1996 de protección jurídica del menor, donde se recoge que la autoridad judicial puede disponer la designación de un
Aptitud Social Formación C/ Murillo, 6. CP 41250 El Real de la Jara (Sevilla). Teléfono de contacto 646550315. Email de contacto: info@aptitudsocial.com
(Entidad inscrita con el Código 17976 en el Registro Estatal Entidades de Formación)
profesional, que intervenga en casos conflictivos con el fin de evitar perjuicios a los hijos menores, derivadas de la ruptura de sus progenitores.
La figura del Coordinador de Parentalidad surge para dar respuesta a todas las necesidades de las familias fuera de los juzgados, como un instrumento más, que el Juez puede utilizar para el cumplimiento de las resoluciones judiciales.
El coordinador parental, apoyará a la ejecución de la sentencia, acompañará y asistirá a los progenitores con el fin de ayudarlos a implementar su Plan de Parentalidad, resolver diferencias y orientarlos en relación con las necesidades de sus hijos.
El coordinador podrá tomar decisiones que modifiquen temporalmente cuestiones de la vida cotidiana que no afecten la sentencia.
3. OBJETIVOS
Con este curso se pretende dotar de la formación específica en coordinación parental
Los objetivos específicos son:
- Conocer la figura del coordinador parental
- Conocer el proceso de la coordinación parental
- Conocer las partes implicadas en un proyecto de coordinación parental y sus diferentes roles
- Adquirir los conocimientos teóricos y prácticos básicos pertinentes para el desarrollo de la coordinación parental
- Discriminar las aptitudes y actitudes propias del rol del coordinador parental en contraposición a otros perfiles profesionales y sean capaces de aplicarlas en el desempeño de su tarea profesional.
-Conocer experiencias nacionales e internacionales
4.- PROGRAMA
TEMA 1: EL CONFLICTO
- Definición
- Evolución del conflicto
- Elementos del conflicto
- Estilos de enfrentamiento ante el conflicto
- Tipos de conflictos
- Como abordar el conflicto
- Técnicas para la detección de necesidades e intereses en los distintos conflictos
- Principales obstáculos para resolver conflictos
TEMA 2: ASPECTOS JURÍDICOS RELACIONADOS CON LA SEPARACIÓN Y/O EL DIVORCIO.
- El derecho de familia.
- El matrimonio, su naturaleza y efectos
- La unión de hecho. Forma jurídica de las parejas de hecho.
- Las crisis matrimoniales: nulidad, separación y divorcio.
- Los diferentes tipos de procedimientos judiciales en un divorcio.
TEMA 3: MEDIACION
- Concepto
- Modelos teóricos de la Mediación.
- Principios generales que rigen la Mediación.
EL MEDIADOR Y LAS ETAPAS DEL PROCESO DE MEDIACION FAMILIAR
- La figura del mediador:
- Formación, seguro de responsabilidad civil e inscripción en el Registro
- El rol del mediador en el proceso de mediación
- Características y habilidades del mediador.
ETAPAS DEL PROCESO DE MEDIACION
- La sesión informativa
- El mapa del conflicto
- Que preguntar en las sesiones de mediación
- Acuerdo.
TEMA 4: LA MEDIACIÓN EN EL DIVORCIO
- Conflicto familiar y ruptura matrimonial: aspectos psicolegales
- Temas a regular en un proceso de divorcio
- Divorcios conflictivos asociados
- Nuevos Modelos de Familia.
- Relación abuelos nietos.
- Parejas mixtas entre personas extranjeras-españolas y sus hijos.
- El punto de encuentro familiar.
- Acuerdos sobre los hijos (custodia)
- Comunicación de la separación a los hijos
PADRES E HIJOS ANTE LA SEPARACIÓN:
Los padres ante la separación (errores más comunes):
• Cómo afecta la ruptura de pareja en los padres y madres y sus reacciones ante los hijos
Los hijos ante la separación (distintas reacciones frente a la separación):
• Cómo puede afectar a los hijos la separación de sus progenitores
- Factores que facilitan la adaptación de los hijos a la separación de sus padres
- Las nuevas parejas de los padres y madres
- Conveniencia de la participación de los niños en el proceso de mediación
PARTICIPACIÓN DE LOS HIJOS EN LA MEDIACIÓN:
- Participación directa de los hijos
- Participación indirecta de los hijos
- Mediación en la reorganización familiar
DIFERENCIA DE OTROS ROLES PROFESIONALES:
- C.P. versus Terapeuta
- C.P. versus Educador
- C.P. versus Juez /Abogado
TEMA 5: COORDINACIÓN DE PARENTALIDAD
- Origen
- Enfoques de la Coordinación de Parentalidad
- Concepto y Directrices
- Objetivos
- Principios
- Conflicto de intereses
- Marco Normativo de la Coordinación de Parentalidad
TEMA 6: LA FIGURA DEL COORDINADOR PARENTAL
- Características, rol y funciones.
- Designación.
- Aceptación.
- Limitaciones y ámbito de actuación
- Desarrollo de la labor del coordinador de parentalidad.
- Plan de actuación con las familias.
- Códigos de Conducta.
- Honorarios.
TEMA 7: PROCESO DE ACTUACIÓN DE EL/LA COORDINADOR/A DE PARENTALIDAD
- Fases del proceso
- Criterios de selección de las familias
- Proceso de admisión por el/la coordinador/a de parentalidad
- Primera entrevista con las partes
- Fase de implementación
- Fase de mantenimiento
- Fase de terminación
- Documentación: resúmenes e informes escritos
- Contexto legal para la práctica de la Coordinación de Parentalidad:
- Contacto con abogados
- Mandato judicial
- Contacto con el juez
- Homologación de las decisiones
TEMA 8: PLAN DE PARENTALIDAD
- Cómo elaborar el Plan.
- El Informe del Plan. Modelos.
- Apertura del caso
- Sesiones de trabajo con los padres, los hijos, familia de origen y familia extensa.
- Contacto y reuniones con otros profesionales y servicios. Psicoeducación en las situaciones objetivo. Disponibilidad total para reuniones y seguimiento en despacho, la vivienda y fuera.
- Recogida de información sobre las circunstancias familiares
- Diseño del Plan de intervención individualizada
- Finalización de la intervención
- Evaluación
5.- METODOLOGIA
La propia de la formación on line
6.- RECURSOS NECESARIOS PARA SU DESARROLLO:
Ordenador con acceso a Internet y disponibilidad de correo electrónico.
7.- EVALUACION:
Test al final de cada uno de los temas, y ejercicio práctico consistente en la elaboración de un Plan de Parentalidad
SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN:
